FAKTOR-FATOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN KELELAHAN PRAKTIKAN DI SMK-SMTI MAKASSAR
DOI:
https://doi.org/10.37081/rum-kes.v2i3.115Keywords:
Hubungan Sosial, Lingkungan Praktikum, Kompleksitas Praktikum, Kelelahan Praktikan, SiswaAbstract
Kelelahan merupakan salah satu masalah kesehatan yang sering dialami individu akibat aktivitas fisik maupun mental yang dilakukan secara terus-menerus. Tingginya intensitas kegiatan praktikum berpotensi memicu kelelahan fisik dan mental pada praktikan, sehingga dapat menurunkan tingkat konsentrasi dan kinerja belajar mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Faktor-faktor yang berhubungan dengan kelelahan praktikan di SMK-SMTI Makassar. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain cross-secional. Sanpel berjumlah 118 responden yang dipilih menggunakan teknik Stratified Random Sampling, dengan pengumpulan data melalui kuesioner. Analisis data dilakukan secara Univariat dan Bivariat menggunakan uji chi-square pada tingkat signifikan α = 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, kompleksitas praktikum (???? = 0,000) dan hubungan sosial (???? = 0,005) terbukti berhubungan signifikan dengan kelelahan praktikan. Sementara itu, lingkungan praktikum (???? = 0,711) tidak memiliki hubungan yang signifikan terhadap kelelahan tersebut. Dapat disimpulkan bahwa hal ini menunjukkan Faktor mental dan interpersonal (kompleksitas tugas dan dinamika sosial) menjadi pemicu utama kelelahan dibandingkan faktor fisik maupun waktu. Oleh karena itu, usaha mengurangi rasa lelah praktikan sebaiknya berfokus pada penyederhanaan alur praktikum dan pembentukan lingkungan yang ramah serta mendukung.
References
Prasetyo, E., & Mapparenta, S. (2022). Implementasi Pembelajaran Praktikum Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Di SMKN 2 Tanah Grogot. Profesi Kependidikan, 3(1), 129–134.
Quari, T. (2024). The Implementation of Industrial Work Culture as an Effort to Educate Students ’ Character in Qualitative Analysis Practical Learning for Grade XI of Analytical Chemistry Department at SMTI Yogyakarta Vocational School. IJCER, 8(1), 24–31. https://doi.org/10.20885/ijcer.vol8.iss1.art4
Sri Devi Sinaga, Senida Harefa, L. S. (2024). Pengaruh Penggunaan Ice Breaking terhadap Konsentrasi Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa Kelas XI SMK Negeri 2 Balige Tahun Pe,belajaran 2023/2024. Tri Tunggal: Jurnal Pendidikan Kristen Dan Katolik, 2(2), 212–229. https://doi.org/DOI: https://doi.org/10.61132/tritunggal.v2i2.282
Adha, M. Z., Fadhilah, H., & Riyanti, F. S. (2021). Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Keluhan Kelelahan Mata Pada Siswa SMK Izzatul Islam Tajurhalang Bogor Tahun 2021. MAP Midwifery and Public Health Journal Vol, 1(1), 1–11.
Agatha, H. (2024). Pengaruh Lingkungan Belajar dan Dukungan Sosial Terhadap Academic Burnout Siswa SMA AL-ISLAM KRIAN. Jurnal Perspektif Pendidikan Dan Keguruan, 15(2), 133–143.
Amini, A., Octavia, M. D., Astuti, Y. A., & Utami, T. N. (2023). Analisis Tingkat Kelelahan Kerja Terhadap Produktivitas Karyawan. Jurnal Kesmas Prima Indonesia, 7(2), 21–30.
Ananda, D. E., & Mustopa. (2023). Hubungan Shift Kerja, Lungkungan Fisik Kerja dan Beban Kerja Dengan Kelelahan Kerja Karyawan Bagian Produksi Di PT. Medifarma Tahun 2022. Jurnal Kesehatan Dan Kedokteran, 2(1), 76–82.
Dewi, F., Regaletha, T. A. L., & Dodo, D. O. (2022). Studi Tentang Kelelahan Kerja pada Pegawai di Laboratorium Pengujian Teknik Bidang Bina Marga Dina Pupr Provinsi NTT Tahun 2022. Jurnal Kesehatan Masyarakat, 1(4), 377–386. https://doi.org/10.54259/sehatrakyat.v1i4.1175
Febrianti, A., Irianti, L., & Hasanah, A. (2018). Evaluasi Performansi dan Tingkat Kelelahan dalam Upaya Optimisasi Capaian Pembelajaran Sistem Praktikum di Perguruan Tinggi X. II(1), 52–60.
Furtasan, F., Yusuf, A., & Basrowi. (2023). The Effectiveness of the Internship Program for Vocational High School Students Using the CIPP Method. Jurnal Teknologi Pendidikan, 25(1), 15–28. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.21009/JTP2001.6
Handayani, M., & Demiyati, C. (2023a). Hubungan Faktor Individu Dan Faktor Pekerjaan Dengan Tingkat. 11(11), 356–361.
Handayani, M., & Demiyati, C. (2023b). Hubungan Faktor Undividu dan Faktor Pekerjaan Dengan Tingkat Kelelahan Kerja Di Dinas A PT. X Tahun 2022. Jurnal Kesehatan Masyarakat, 11(4), 356–361. https://doi.org/10.14710/jkm.v11i4.36485
Indah, N., & Fitriana, M. (2023). Hubungan Durasi Kerja dan Usia Pekerja dengan Perasaan Kelelahan Kerja. 2(2), 53–61.
Lubis, H., & Putri, A. P. (2022). Academic Stress Reviewed from Self-Adjustment , Learning Saturation , and Grit. Indonesian Journal Of Educational Research And Review, 5(3), 491–501.
Maswah, S., Kodrat, K. F., & Ak, W. N. (2024). Analisis Kelelahan Kerja pada Karyawan Bagian Produksi di PT Sinar Sosro Medan. Jurnal Industri, Manajemen Dan Rekayasa Sistem Industri, 2(1), 79–88.
Muliawati, R. N., Fatkhurrokhman, M., & Permata, E. (2023). Pelaksanaan Praktikum pada Masa Menuju New Normal di Sekolah Menengah Kejuruan ( SMK ). Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(6), 4119–4125.
Nabil Oktanuryansyah, A. S. (2021). Evaluasi Pengalaman Pembelajaran Daring Berbasis Praktikum Dengan Kualitas Hasil Belajar Mahasiswa Menggunakan UEQ ALES. Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi), 2(8), 1395–1407.
Rahmah, N., & Syafrianti, D. (2021). Analisis Kendala Praktikum Biologi di Sekolah Menengah Atas ( Obstacles Analysis of Biology Laboratory Practice of High School). BIODIK: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biolog, 7(02), 169–178.
Rahmawati, A. V., Priasmoro, D. P., Kurniawan, A. W., Keperawatan, J., & Lapangan,
P. K. (2022). Gambaran Tingkat Stress Siswa SMK Program 4 Tahun Kelas XIII
SIJA Saat Melakukan Praktek Kerja Lapangan. Nursing Information Journal, 2(1), 14–19. https://doi.org/https://doi.org/10.54832/nij.v2i1.262
Salsabila, J., & Amelia, V. L. (2020). Jurnal Keperawatan Muhammadiyah Pengaruh durasi praktikum Dan Kelelahan praktik Pada Siswa Di Smp Muhammadiyah Kedungbanteng. September.
Sari, D. N., Ekawati, R., & Hapsari, A. (2023). Pengaruh Tinggi Badan Dan Intensitas Kebisingan Terhadap Kelelahan Kerja Pada Mahasiswa Praktikum Di Laboratorium Kerja Bangku Universitas Negeri Malang. 5(1), 78–88.
Sri Devi Sinaga, Senida Harefa, L. S. (2024). Pengaruh Penggunaan Ice Breaking terhadap Konsentrasi Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa Kelas XI SMK Negeri 2 Balige Tahun Pe,belajaran 2023/2024. Tri Tunggal: Jurnal Pendidikan Kristen Dan Katolik, 2(2), 212–229. https://doi.org/DOI: https://doi.org/10.61132/tritunggal.v2i2.282
Suparyati, A., Widiastuti, I., & Saputro, I. N. (2024). Internship Monitoring System to Foster Practical Skill for Vocational High School Students. Jurnal Teknologi Pendidikan, 26(2), 566–583. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.21009/JTP2001.6
Syafitri, R. A., Azmi, S., & Lubis, S. P. (2022). Kejenuhan Belajar : Dampak Dan Pencegahan. Jurnal Generasi Tarbiyah : Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 163–170.
Syarifah, F., Nadia, S., Meiliyandrie, L., & Wardani, I. (2023). The Moderation Effect of Role Ambiguity in Relationship of Role Conflict and Occupational Stress After Covid-19. Indonesia Journal Of Educational Research And Review, 6(4), 77–87. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/ijerr.v6i1.54881
Syifa, M., & Amelasasih, P. (2022). Zoom Fatigue pada Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(3), 2556–2561.
Transiana, E. K. A., Ainy, N. U. R., Nawangsari, F., & Nurdibyanandaru, D. (2021).
Pengaruh. Buletin Riset Psikologi Dan Kesehatan Mental, 1(1), 435–447.
Ulfa Nurullita, W. M. (2024). The Role Physic Environment Factors And Work Possition Change Of Fatigue Level To Student At SD Negeri Sompok IV Semarang. FKM UNISMUH, 3(4), 127–136.
Utami, I. N., Afianti, H. T., Salsabila, N. A., Tien, O., & Azizah, A. (2023). Respon Siswa Terhadap Pembelajaran Praktikum di Salah Satu SMK Negeri Kota Tegal. Jurnal Pendidikan MIPA Pancasakti, 7(2), 82–87.
Wibowo, S. H., & Kurniawan, A. (2022). Hubungan Lingkungan Kerja Fisik dan Beban Kerja Terhadap Kelelahan Kerja pada Pekerja Pabrik Kerupuk. Sport Science and Health, 4(6), 518–530. https://doi.org/10.17977/um062v4i62022p518-530
Yuliyanto, R., & Rahmanto, A. A. (2023). Literature Review Evaluation of Fieldwork Practice Programs in Vocational High Schools in Indonesia. Jurnal Hurriah: Jurnal Evaluasi Pendidikan Dan Penelitian, 4(4), 433–443. https://doi.org/10.56806/jh.v4i4.162
Yunita, H., Sesunan, F., Maulina, H., & Suana, W. (2021). Pembelajaran Blended Learning dengan Metode Praktikum untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Siswa SMK. Physics Education Research Journal, 3(2), 133–140. https://doi.org/10.21580/perj.2021.3.2.8606
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Jurnal Spektrum Kesehatan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0